试卷分析——历史 试卷承上启下 体现传承性和创新性

2020年高考历史(全国II卷)试题继续深化考试形式与内容改革,对接课程标准,把握时代气息,既有全国卷特有的稳定性,又有新一轮高考改革启动后的指向性。

从试题分布上来看:客观题12个,中国史8个,世界史4个;主观题41题为中国史,42题为世界史。这与去年试题分布基本一致,甚至第41题两段材料的时间上,问题的设问上与19年41题也极为相似。从分值分布上看:必做题85分,中国史占57分,世界史占28分,与2019年相同。从模块的角度分析,必修一、必修二仍为考查的重点,占比较大。从试题特点上看,仍然是通过丰富的史料和多元化的素材创设新情景来考查学生的基础知识、基本能力和史学素养。

今年高考历史试卷,继承了过去几年的传统,比较稳定。同时,今年的高考以人类历史的发展演变与重要历史事件为载体,利用新颖的材料,渗透历史学科素养,引导学生在注重基础知识的同时,去关心国家和民族、关注民生和时代,从而落实了新课改立德树人的基本理念,也突出历史学科特有的学科特色和育人功能。

第47题,历史人物同2019年全国1卷一样,都以我国近现代的著名科学家切入,引导学生通过提取材料中的有效信息解决问题的同时,切身感受到科学家们浓浓的爱国情,可敬的科学精神以及严谨的治学态度,从而实现学科育人功能。

高考历史试题历来重视对党领导的新民主主义革命史,社会主义建设史,改革开放史的考查。如第29、30题分别考查了国民革命失败后和抗日战争时期的革命实践,从而使学生认识到中国在领导中国革命取得胜利的过程中的中流砥柱的作用,从而坚定党的领导和社会主义信仰。

第41题以古今治理黄河切入,让学生通过前后比较思考得出社会主义制度的优越性,增强制度自信。以人为本,生命至上,科学治理,这也是中国抗击新冠肺炎取得阶段胜利的根本保证。

综上所述,2020年高考历史(全国II卷)是一张承上启下的高水平试卷。它综合考虑到当前的国情、学情,立足学科核心素养,放眼新课改、新考改,既保证了稳定性,又为教师今后的教育教学指明了方向。

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